由 dawei 从表面上看，学生工为学生提供了实习机会，解决了就业出路，也为企业应对用工荒找到了可替代的廉价劳动力，是职业学校办学和企业经营、地区经济发展的“双赢”。而实际上，廉价使用学生工，把职业学校变为民工中介，把学生变为企业盘剥的对象，既严重影响职业教育的质量，也侵犯学生的权利，还让一些本应该关停的企业，继续以低廉使用学生工牟利，甚至成为血汗工厂。
或有人说，职教院校学生要实习，企业提供实习机会，这是校企合作培养高素质职业技术人才，可问题是，这些学生到企业是实习吗？他们从事的工作与专业相关，可以提高他们的技能吗？事实并非如此，很多职校生所从事的实习工作，根本学不到多少技能，就是一些以前由农民工做的，现在农民工嫌工资待遇低不愿做的重复操练的工作。参与实习的学生大多认为这些实习没有价值。虽然国家明确规定，企业在使用实习生时，每天工作时间不得超过8小时，但很多实习生被要求工作10小时以上，甚至12小时，而且因他们是实习生，工资待遇比其他工人低，企业一方面压低待遇，另一方面把部分费用给学校组织者。
这样的职业教育，根本就没给学生真正的教育，教育和实习成为幌子，职业学校从中收取劳务管理费，并压缩办学成本。试想，如果不是由学校集体组织，以不能毕业为要挟，学生愿意到这些企业去实习吗？如果这些企业无法找到大批实习生，他们还能走劳动密集型的发展道路吗？只要学生工存在，有的职业学校就不会认真办学，而有的企业就一直会以实习名义非法用工。
我国必须坚定叫停学生工。首先，地方教育部门应对学生实习企业进行资质审查，并要求学校和企业联合制定实习教学实习计划，学生到企业是真实习，而不是去填补民工荒。其次，应严格执行实习规定，不得强制学生加班，不得克扣学生的实习收入，学校不得从学生实习中收取管理费。教育部门和劳动人事部门必须对企业违法用工行为进行查处，而不是为了所谓的地方经济发展，对此睁只眼闭只眼，更不能由政府部门出面发文要求学校必须组织学生到某企业实习。